1月15日上午，山东省轻工工程学校与青岛国投伊士顿电梯产业园、青岛新金领教育科技有限公司共同签署“中澳合作电梯职业教育产教融合战略合作协议”，首个中澳合作电梯职业教育 “伊士顿电梯工程学院”落户青岛。据了解，该学院将设置电梯安装调试、电梯维修保养、电梯项目安全管理、电梯检测四个专业，引进澳大利亚先进职业教育标准和职业技术教育学院办学模式，学生毕业时实现职业教育学历证书、电梯工种操作证、电梯职业等级证书和澳大利亚机电工种国际通用证书“四证”在手。

　　全国电梯总量超400万台 行业用工缺口大

　　2015年全国各地的电梯安全事故频频发生，电梯的维保、安全运行等问题受到了全社会的关注，2013年6月通过的《中华人民共和国特种设备安全法》也对包括电梯在内的特种设备的生产、经营、使用等各个环节做出了严格规定。

　　据中国电梯协会副秘书长、电梯职业资格鉴定中心主任李增健介绍，截至2015年年底，我国电梯总量已达400万台，电梯保有量、年产量、年增长量均为世界第一，电梯安全事故却时有发生。其中，维护保养和管理的问题多多。

　　“10年前，一个工人每月只需维保15台电梯，而如今要维保50台电梯。按国家的相关规定，每台电梯半个月维保一次。正常情况下，两个人一起维保，一天可以维保两台电梯，这意味着，平均每个工人每个月只能维保20台电梯。”李增建说，目前全国有生产电梯许可证的企业600多家，维保企业有7000多家。“2003年以后新增加的电梯较多，这些电梯将进入老化期，对电梯维保的需求量也明显增加。”李增建表示，大部分维修保养人员文化水平不高，技术水平有限，对于电梯的电子控制技术更是缺乏了解，甚至有些小维修点还有无证上岗现象。人员短缺成为行业的大问题。

　　签约仪式现场

　　“双师”培养设四个专业 学生拿“四证”毕业

　　1月15日，山东省轻工工程学校与青岛国投伊士顿电梯产业园、青岛新金领教育科技有限公司共同签署“中澳合作电梯职业教育产教融合战略合作协议”，标志着中澳合作电梯职业教育的首个“伊士顿电梯工程学院”落户青岛高新区，填补了青岛市职业教育一项空白。从此，青岛电梯行业有了从生产制造到维修维护服务一条龙的高标准专业人才培养基地，将极大满足市场对此类专用人才的巨大需求，也将为创业求职者提供高质量的新型技能保障。

　　据了解，电梯工程学院将设置电梯安装调试、电梯维修保养、电梯项目安全管理、电梯检测四个专业，计划按照“3+2”连读模式招生，每班40人。“前期我们通过社会和职业学校，选拨了30名学生进行试点学习，下学期还将有10名从机电、数控等专业转化的学生加入到电梯工程学院。”山东省轻工工程学院杨校长表示，经过试点后，这一学院将参与2016年中考招生，今后也将与全市的其他中职学校进行合作，全市最大招生规模将达2000人。

　　据了解，此次合作办学的核心点就是引进澳大利亚先进职业教育标准和职业技术教育学院办学模式，构建一支全部由澳大利亚机电行业专家亲自指导，监管检测机构、行业协会领导、企业高级工程师、高校教师组成的大师团队;同时，伊士顿提供技术含量高的岗位，每周安排学生到企业接受工人师傅的手把手教育，打造“双师型”队伍。“入校一年的学生，能够具备初级电梯安装工的技术水平，经过第二年的深度学习，至少80%的学生可以达到中级工的岗位要求，三年后高级工合格率达到100%。”杨校长表示，电梯工程学院的学生在毕业时可以考取职业教育学历证书、电梯工种操作证、电梯职业等级证书和澳大利亚机电工种国际通用证书，在国内首次实现“四证”上岗。

　　“电梯匠人堂”APP发布 手机上了解电梯构造

　　除了伊士顿电梯工程学院落户山东省轻工工程学院，由青岛新金领教育科技有限公司推出的“电梯匠人堂”APP发布也同时发布。这款APP集合了线上线下资源，，为电梯行业的人才培养提供了个性化的在线教育平台。“学生在学习初期进行直接地电梯操作是存在一定风险的，而通过APP能够还原现实的实训体系，实现拆装维修的实景操作，学生通过手机就能弄明白电梯的原件构造，为真正的实际操作打下基础。” 青岛新金领教育科技有限公司运营总监许浩鹏表示，这一教育云平台资源，按照B2C和B2B两种模式，聚合个人和企业两种用户，满足个性化学习和企业招工、安全培训的逆转，“为了实现更高质量的实训成果，更直观便捷的实训方法，我们正在尝试把虚拟现实技术应用到学生实训操作中，使学生多方位更直观地体验工作流程。”